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悠雁的博客

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家校联手 促进孩子健康成长  

2009-11-23 20:54:19|  分类: 家庭教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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家校联手  促进孩子健康成长
济南育英中学
( 2008年12月5日)

济南育英中学是一所具有近百年历史,在全市办学规模最大,享有较高声誉的初中学校,全校现有学生3400余人。多年来,在市中区教育局党委的领导下,学校高度重视家庭教育工作,积极探索实践,逐步走出了一条适合育英中学特点的家校联手促进孩子健康成长的道路。

一、建立健全学区和学校两级家长学校,促进家庭教育的有效衔接

(一)把建立完善学区家长学校,做为中小学家庭教育衔接的有力突破口。

学校充分发挥学区龙头学校的优势,加强与学区小学的密切联系,深挖教育资源,以指导学区家长的家庭教育工作,提高家庭教育水平作为中小衔接的主要内容,逐步建立完善学区家长学校。

我们经过多年的研究发现,做好中小学衔接教育尤为重要,而提高家长的教育水平则是其中的重中之重。因此,我校充分发挥学区龙头学校作用,在赢得学区内各小学的支持下,成立了学区家长学校,确立了《中小衔接——与孩子一起升入初中》等家庭教育专题。并通过家长会、致家长一封信和初一优秀学生回母校做报告等多种形式,向六年级小学生及其家长宣传初中的基本情况,介绍中小衔接阶段学习方法和学习习惯养成的经验,了解初中学习生活与小学的差异性,为升入初中做好充分的准备。连续三年来,很多新进初一的家长都感慨地说:“有了这些家庭教育的指导和讲座,犹如给我们打了预防针,让我们提前了解到孩子进入初中后的教育方法和学习方法的指导。让我们从心理上做好了充分的准备。”近三年来,新生入校后对初中生活适应的比较快,这与学区家长学校在中小衔接工作中的努力是分不开的。

(二)发挥学校家长学校的优势,形成家校教育合力。

在区、学区两级家长学校的统领下,我校又成立了由学校书记、校长任校长,德育校长和关工委副主任任副校长,教育、教务、团委、老教师代表、班主任代表任讲师的校级家长学校。建立了家庭教育工作指导小组,由家长学校校长任组长,实行由关工委、教育、教务负责活动安排,离退休老教师、班主任和全体教师负责家庭教育指导的分层次管理模式。通过家长会、家庭教育报告会、家庭教育热线、家长开放日等形式做到全员、全面、全程为家长提供家庭教育指导服务。近几年来开展各类讲座近20场,受教育家长近两万人次。经过不断的摸索实践,我校家庭教育指导工作已经基本形成了系统化和制度化,逐步形成了家校教育的合力。

二、借助“五老”的优势,促进家长学校的发展

2008年2月开学之际,区家长学校总校老干部、老教师讲

师团副团长、原我校退休老校长王长钧同志应邀为学生家长作了题为《提高家庭教育艺术,促进孩子健康成长》的专题讲座,指导家长了解科学的家庭教育方法,提高家庭教育水平。为了使讲座更有针对性和实效性,讲座前夕,王校长先后两次到学校详细了解这个年龄段孩子的心理特点,家长最想得到的帮助等,还特意找了几个学生了解他们对学习、生活的看法,与父母之间的关系如何。为使素材更加丰富,他还到学校图书馆专门借了相关的书籍资料来丰富自己的讲座。讲座中,已年过70的老校长拿着他20多页的手写稿,用一个个鲜活的事例,一句句朴实的话语和自己的亲身经历,传授着家庭教育知识和家庭教育技巧,抒发着一个老教育工作者的教育情怀和对家庭教育的关注,吸引并感动着每一位家长。

一年来,我们还组织部分家长学校成员聆听了老干部、老教师讲师团团长宋群同志在胜利大街小学、实验初中关于《子不教父之过》的生动、幽默、深刻、耐人寻味的家庭教育讲座;讲师团讲师、原南上山街小学魏光锋校长关于家庭教育中学生学习习惯培养的讲座等等。一场场准备充分、发人深省的教育讲座,老干部、老教师心系教育、不计报酬的敬业精神,深深地感动着我们和家长们,正如一些家长在会后所说:“听了这些老领导感人质朴的讲座,让我倍感惭愧,以前对孩子的关心和了解太少,理解也就更谈不上了,这也难怪孩子不听我们的话。我以后要多关心体贴孩子,走进孩子的心灵,担负起做父母的责任,一定把孩子教育好。”

三、拓展现代家庭教育工作的渠道

现代家庭教育随着社会的不断进步和发展,不断地出现一些新问题、新现象,这对我们的工作也提出了新的要求。在现代家庭教育工作中,我们除了开办好家长学校、借助“五老”优势资源之外,还在日常工作中通过细致观察、深入研究,在发扬优良传统的基础上不断创新,采取灵活多样的指导形式,推动现代家庭教育工作的深入开展。

(一)建立网上家长学校,发挥现代信息在现代家庭教育工作中的作用。

网络为现代信息的传递和人与人之间的沟通交流提供了方便。因此,我校充分利用网络建立了网上家长学校,开设了“家校心连心”、“心理园地”、“教子有方”、“家长寄语”等家庭教育专栏。在网上家长学校里,家长可以进入孩子所在班级的信息库,了解班级动向和孩子近期的学习任务;可以将自己的感受和困惑写在留言板上,与老师进行沟通和交流。对于无法上网的家长,则可以通过短信平台的形式,与老师交流,了解孩子的进步和表现,交流育子心得,解决孩子的心理问题。在今年的初三中考报名阶段,学校充分利用短信的作用,及时让家长了解相关信息,给家长一些积极有效的指导,帮助家长和学生调整心

态,使得家长从容应对,学生情绪稳定,在中考时正常发挥出自己最佳的水平,取得优异的成绩。“家长您好!如果您带着孩子进行体育训练,务必注意孩子的安全,千万不要受伤。”“希望在最后的一个月内我们能更加密切配合,加强对孩子的监督,备水一战,帮助孩子实现梦想。”“稳定是压倒一切的大事。谁情绪稳定,谁就将大幅超过情绪波动和学习懈怠的学生;谁精神涣散,谁就将被别人超过。”像这样的短信还有无数,这只是其中的点滴,它们凝聚着老师对孩子的关心和体贴,帮助家长及时准确了解孩子的状态,帮助孩子解决问题,这就是网络平台带给现代家庭教育的快捷和效率。

(二)不断创新家访形式,走进孩子的心灵深处。

家访是促进家校配合形成教育合力的最传统的手段,同时也是最有效手段之一。但是,很多人认为现代通信手段很方便快捷,传统的家访方式已经不适应现代社会的节奏了。但我们深刻认识到,传统的家访可以让老师走进学生的家庭,了解他们的生活环境、家庭背景和性格特点以及形成的原因,更好地理解孩子,从而在教育的过程中根据学生的实际情况采取恰当的教育手段。家访可以使我们走进孩子的心灵深处。

我校的首席班主任张宏老师每次中途接班之后,她都要利用假期,对班里的每一位学生进行家访。了解孩子前期的学习情况、家庭状况;了解孩子的父母关系是否融洽,对孩子的教育是否保持一致;帮助孩子寻找以前学习中存在的问题,与家长协商下一步密切配合的目标……每一次家访之后,张老师都会将学生的一些情况进行整理记录,在他们过生日时,张老师会用自己的方式送去祝福给孩子一个惊喜,让孩子感受到老师对他的关心与体贴;如果孩子与父母关系有些紧张,张老师会暗地里提醒家长可以借助过生日的好机会,给孩子一个惊喜,来缓和他们之间的矛盾。家访促进了老师与学生的沟通和了解,促进了孩子与家长的融洽。

随着时代的进步和科技的发展,我们在传统家访的基础上又不断创新。我校的班主任许力凡老师利用节假日组织班内部分学生和家长一起去郊游,在郊游的过程中,老师和家长之间可以交流育子心得,孩子们可以在游戏中相互了解,同时,老师在大家交流的过程中又可以观察和了解家长和孩子的沟通情况,在郊游的过程中既增进了父母与孩子间的情感,又增进了孩子们之间的友谊。这种家庭郊游沙龙的方式十分现代,也是一种针对独生子女家庭之间相互交流、学习和借鉴家庭教育方法的有效方式。老师则是这场聚会的组织者和协调者,同时,又是家庭教育的指导者。

家访的方式不管怎样改变,这其中都不能缺少的就是老师那颗热爱教育事业的心,还有老师们无私奉献的精神,以及老师们那善解人意极富沟通的能力,离开了这

些家访也就不会达到良好的效果。

(三)完善各级家长委员会,充分发挥家长委员会的积极作用。

发挥家长委员会的作用,让家长了解学校工作同时,调动家长的积极性,关心、支持学校发展,发挥自身优势积极配合学校加强未成年人的思想道德教育。

学校设立三级家长委员会,即:校级家长委员会(15人)、年级家长委员会(20人)、班级家长委员会(每班5人)。定期由学校组织召开校级家长委员会会议,由年级组和班主任老师根据年级、班级情况,通过会议、网络、短信、电话等方式与家委会成员加强联系,商议班级的发展和设想,对给学校工作提出合理化建议,为其他家长介绍教子经验等,我们充分发挥家委会成员的积极作用,为推进现代家庭教育助一臂之力。

学校还依据心理学理论,从学生和家庭教育的实际出发,创新家长会形式,取得显著效果。家长会上,既有教子有方的家长做经验介绍,又有孩子转变进步明显的家长介绍引导孩子转变的技巧和艺术;既有学生代表向家长倾诉心里话,让家长们了解孩子们的心声,又有具有良好学习习惯的学生介绍自己习惯的养成和科学的学习方法,便于家长有效帮助孩子纠正错误习惯,解决偏科现象;既有学期总结会、又有分层次召开的学生与家长共同参加的家庭会……这一系列行之有效的家长会,让学生和家长不再觉得家长会是“告状会”,而是真正帮助自己进步的恳谈会,拉近亲子关系的交心会。同时,也密切了家校关系、师生关系。

正是在这样一种家校合力,共同努力下,我校被评为山东省规范化学校,并先后荣获全国教育科学“十五”规划重点课题实验学校、Z+Z新世纪数学课程整合国家实验学校、教育部重大项目“促进教师成长与学生发展研究”课题数学学科实验学校、全国群众体育先进集体、山东省科普示范学校、山东省学校民主管理先进单位、山东省体育传统项目学校、山东省教育厅重大课题心理教育试验与研究重点研究基地、山东省绿色学校、山东省心理健康教育先进学校、济南市思想政治工作先进单位、市级德育规范化学校、市级教书育人先进单位、济南市五一劳动奖状先进集体等荣誉称号。

作为教育工作者,我们清楚地知道:推进现代家庭教育是一个不断更新的话题,又是一个永恒的话题。它需要我们一代又一代的热爱教育事业的人为之奋斗,为之奉献。我们有信心经过我们的共同努力,把育英中学的推进现代家庭教育工作扎扎实实的开展下去,用我们的关心、关爱和关注赢得下一代的健康成长,为孩子的健康成长撑起一片和谐的天空

 

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