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家长们很注重孩子阅读能力的培养，在这里，也只想说几句：阅读不关看数量还要看质量，也就是说好的阅读习惯养成家长们不容忽视。 读书要保持正确的姿势，不躺着看书，不在路上、车上看书，不在阳光下和光线微弱的地方看书。做到这些，不仅能提高读书效果，而且有益身心健康。其中，保持正确的读书姿势非一日之功，望老师们高度重视，常抓不懈。 读书要集中注意力，要把书读进去。只有注意力集中，朗读，才能读正确；默读，才能一边读一边想。学生一旦养成专注、认真的阅读习惯，会影响到其他方面，对养成良好的意志品格非常有利。 读书要勤查字典。到了二年级，学生已经学会音序、部首两种查字典的方法。把方法转化为能力，靠训练。要求学生每学一篇新课文，要从字典中查出生字。学生造句、写话遇到不会写的字，鼓励他们从字典中查找。希望学生通过勤查字典，逐渐养成查字典的习惯，进而培养和提高独立识字的能力。 读书要边读边画，做到读、想、画结合。低年级孩子可以边读边画：一段话有几句、一篇课文有几个自然段、重要的词语、重要的句子、自己读不懂的地方等等。一边读，一边勾勾画画，可以促进思考，有助于养成一边读一边想的好习惯。 此外，还要养成课外阅读的习惯。阅读能力的养成除了训练得法，还要靠大量阅读。教科书中的课文每篇都要读熟，与教科书配套的自读课本每篇都要认真阅读。此外，还应鼓励孩子阅读有益的书报，丰富知识，开阔视野，不断提高阅读能力。阅读能力的提高会促进孩子学习的兴趣，能让孩子在学习中体验快乐，在快乐中成长。 |
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