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冷漠与爱抚(周玉萍)--周玉萍家庭教育工作室  

2010-05-06 16:28:10|  分类: 家庭教育3 |  标签: |举报 |字号 订阅

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冷漠与爱抚(周玉萍)
 
 

现象:
小女孩娇娇6岁了,有一次生病去医院打针。第一次打针时,是爸爸带她去的。在准备打针时,娇娇哭了
。她怕痛。

冷漠的伤痛:进了注射室,娇娇说:“爸爸,我想让您抱着我。”爸爸不耐烦地挥挥手说,“就你麻烦,这么大的人了,打个针还用大人抱?去!自己趴到椅子上去!”结果,还没打针,娇娇就“痛”得流出了眼泪。最后,当针尖打进娇娇身体时,她痛得大哭起来。

爱抚的疗效:第二天打针时,是妈妈带她去的。在准备打针时,娇娇哭了。她怕痛。妈妈说:“孩子,不要怕,你只要趴在妈妈的怀里,紧紧地抱着妈妈就不痛了。”妈妈边说边温柔地抚摸着女儿的头部和背部。果然,娇娇觉得那一针比想象中的痛减轻了许多。打完针后,她问妈妈:“是不是那痛转到您身上了?”妈妈笑着点了点头。

分析:
爱抚产生的感觉,可以使人的神经系统中的化学物质发生变化,从而缓解紧张,改善情绪,增加自信。绝
大多数父母都深爱着自己的孩子,所以,不要吝啬自己的爱抚。

家长不妨微笑着摸摸孩子的头,抚抚孩子的肩,掸掸孩子身上的土 (有时未必真有泥土),正正孩子的衣领(有时衣领未必歪斜),整整孩子的衣襟(有时衣服未必有熠皱)……特别在孩子遇到困难和挫折时,紧紧拉着他的手,注视着他的眼睛,对他说:“不管发生什么,你对我们都是最重要的!我们永远爱你,支持你!”这些细微的举止,会在孩子的脑海里泛起爱的波涛,既能减轻孩子的心理压力,又使孩子容易接受父母的建议。

 




引文来源  冷漠与爱抚(周玉萍)--周玉萍家庭教育工作室
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