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【转】父亲的胆量为何没传给女儿?--快乐—家庭教育成长博客  

2010-05-08 13:07:35|  分类: 家庭教育3 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【转】父亲的胆量为何没传给女儿?
 
 
  老话讲:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”在心理学上,这叫做“遗传决定论”。不过,我是不太赞同性格的生理遗传论的,因为孩子的性格像父母,除了极少部分是先天遗传下来的,如气质类型,更多的是通过在家庭环境中,父母与孩子长期的接触影响,使得孩子通过模仿而习得的。比如一对遇到问题就爱唉声叹气的父母,就可给孩子树立这样的“榜样”,碰到问题是麻烦的、倒霉的、难解的、无为的。除了叹气发牢骚,别无他法。对此,孩子会看到眼里,记在心里,并体现在今后的行动中。他们越来越像他们的父母,碰到困难挫折,也是除了在呼吸的形式上有所作为之外,不会有什么积极乐观的想法,他们也变成了爱发愁担忧的人。
  因此现在很多实际的情况就是,心理素质不好的孩子,往往其父母的心理素质就很令人“堪忧”。父母心理健康的不良,直接造就了家庭心理环境的恶化。在成人攻击,贬低、冷漠,消极等恶劣消极情绪的不断排放,你难以指望心理正处于脆弱稚嫩状况的孩子,会能完全承受和消化的了。
  不过,反面的例子我现在也常常碰见,即孩子极其自卑胆小,心理素质很差,但父母却性格乐观开朗,自负胆大,心态没什么问题。这又是怎么回事呢?
  有个上高中的女孩,身高近1米8。可身体的高大却不等于心胸的高大,女孩反而极其胆小,做事谨慎小心,生怕得罪任何人,什么事都爱往后躲,还特别爱哭。
  女孩的父亲,是个事业非常成功的老板。说话豪爽,做事利落,一看就是那种有气魄,放得开的人。可这么一个标准的“男子汉”爸爸,怎么会“诞生”出如此一个胆小怯懦的女儿呢?
  女孩的父亲说在孩子很小的时候,自己因生意忙没时间照顾孩子, 从幼儿园到上小学,孩子都被“全托”了。所以父亲身上的“英武”气质,也无时无处能对孩子发生影响作用。等到孩子上高中回到自己身边时,发现孩子的性格和自己相差的如此之大,才开始着急,进行干预。我问女孩的父亲采取了哪些给孩子“壮胆”教育措施,他颇为自豪地说有时他故意在商场高声说话,因为女儿在公共场合声音像蚊子叫,他还故意把车停在民警旁边,问个话打听个事,因为女孩最怕一些“有权势”的人物。他想以自己的实际行动,教育女儿:“看,没什么可怕,你爹多勇敢,应该向你爹学习。”
  我问他这般榜样教育的效果如何时,女孩父亲的自豪神情没有了,他无奈地摇了摇头:“胆子更小了。”
  另有一个高三的女孩,快到高考时,紧张焦虑的不得了,还突然不想在原学校上了,非要在家学习或到补习学校去学不可。我问她的母亲是否你们给她压力太大,谁知母亲摇摇头。说我们都是很看得开的人,从不给她压力,考好考坏无所谓,是她自己给自己那么大的压力的。前后观察陪伴女儿前来的母亲,确实是那种开朗爽朗,外向乐观的人,因此没给孩子施压应不是虚言。我问她您是怎么开导女儿的呢?女孩的母亲回答说,我们就告诉她考不好或考不上都没关系,我们有的是路子,不用你担心,不行到国外去念也行。”
  两个高三的女孩,无论是前一个做父亲的还是后面做母亲的,应该说心态都很好,也没有逼孩子。但遗憾和令人不解的是,孩子仍然成了那种心理素质不好,自我压力太大的状况,何故?
  因为他们没有真正理解孩子的心理,没有真正明白孩子怕什么和为什么怕,于是他们的先进榜样和教育思想,就难以对孩子发生作用。而且越成功的父母也容易越自负,以为自己在其它领域的方法也是很成功的,而外向的父母,也容易自然地假定孩子应和自己一样的大方,会对孩子的放不开感到难以理解。
  以第一个胆小的女孩为例,父亲想用自己胆大的教育示范行为,告诉孩子没什么可怕的,你看我做了你怕的事也没什么嘛。他不知道孩子的怕,源于她的内心,源于她自尊心的本质脆弱和极为害怕他人的否定。因此父亲的在公共场合大声说话和找警察的搭碴儿,在她看来非但不是什么光荣英雄之举,反而可能让她觉得自己和父亲成为非议目光的焦点,让颜面丢尽,像个小丑,她怎能对父亲产生敬佩之情而决心学习呢?还是暗中祷告父亲少来点这样的荒唐之举吧!
  再以第二个高考前不愿再在学校的女孩为例,看起来她的母亲做的很得当,没给孩子加压,还给孩子减了压,并且很具体很实惠,按理说孩子也应放得开才对。可实际情况是孩子对母亲说的丝毫不感冒,觉得没有用。为什么是这样?仍然是母亲不懂孩子的心理,母亲给孩子找的是“路子”,但孩子担心的是“面子”。现在的孩子几乎不为自己的人生负责,所以未来如何这个“远忧”他们并不在意。但是同龄人是否看得起和接纳自己这个“近虑”,孩子确是相当在意的,这也是现在很多孩子一学不好,就想往家逃的一个重要原因。美国儿童心理学家山本曾对儿童所恐惧的事情进行了探究,他发现大人们常常不知道儿童真正忧虑的是什么。实际上,孩子一旦入学,获得同学的尊重和喜爱就变得对他十分重要。孩子都害怕丢脸,怕被别人认为愚蠢、丑怪或不诚实。例如上课时尿湿了裤子,头上忽然脱了发,学业成绩欠隹,体育课过不了关,这些比诸如生病打针之类的事都更令孩子忧虑。就儿童青少年而言,自尊心和自我价值受到打击,是最难忍受的事。
  做父母的必须知道,成人和孩子往往是两个世界,成人不能只以对自己世界的认识来认识孩子的世界,否则孩子就会成为自己最接近却也是最陌生的人,变得很熟识但不相知。如果不了解孩子的真实心理,那么任何有效的教育都无从谈起。
  说起了解孩子心理,搞好孩子教育,让我想起了一件有趣但也很有启发的事:一位擅长讲故事的长者,到幼儿园给孩子们讲《半夜鸡叫》,这个故事出生在70年代以前的人都知道,讲的是地主为了剥削所雇的长工,自己半夜起来学鸡叫,带动自家和全村的公鸡也都提前鸣叫起来。然后他借此把长工都赶起来,说天亮了赶快干活去。
  这个故事我们小事几乎天天听,都知道是什么意思。可出乎讲故事的长者意料的是,现在的孩子们听后没有什么反应。有的孩子提问:“地主为什么学鸡叫?”因为城里的孩子没有听过鸡叫。讲故事者告诉他:“鸡叫就代表着天亮了,长工就要上工。”孩子又问:“地主学鸡叫,长工为什么不看钟?”孩子认为家家都应该有钟。告诉他:“地主剥削农民,没有钟。”孩子又问:“地主不给放钟,长工自己不会看手表吗?”在孩子看来,人人戴手表是很平常的事情。又作解释:“地主剥削厉害,连饭都吃不饱,没钱买手表。”孩子又问:“没饭吃,为什么不吃巧克力?”因为,他回家,肚子饿了,妈妈会先给他吃块巧克力……
  这个故事,听来有些好笑,然一而却又发人深思。如果我们现在的成人,如果不能从孩子的成长环境和生存世界去理解孩子,而是按照自己以往的经验和主观意愿来教育孩子,就有可能出这类的笑话——对别人如此,可对自己却可能笑不出来了。



引文来源  【转】父亲的胆量为何没传给女儿?--快乐—家庭教育成长博客
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