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悠雁的博客

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日志

 
 

第二章 非语言沟通法  

2010-07-12 14:07:40|  分类: 36种沟通方法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        事实证明,如果对自己的孩子多一些拥抱、抚摸,有时甚至是亲昵地拍打几下,孩子在对外交往以及智力、情感上都会更健康。
――英国教育家 斯宾塞

    在《母乳新发现》一书中,作者这样写道:“在中国的家庭教育中,可以清晰地发现,原始的情感表达方式――拥抱、抚摸、亲吻等,几乎在孩子上学后,父母就很少使用了。亲子沟通的方式只剩下干巴巴的语言表达,偶尔也使用文字(比如:语言交流遇到障碍时,父母会给孩子写信,或孩子主动给父母写信)。于是,“说教”就成了家教的主要手段。由于父母的表情和动作受到理性的严格限制,传递信息的渠道又如此单一,家庭教育因此变得枯燥乏味,失去了生命原有的色彩与温度。”
    语言学家艾伯特?梅瑞宾的研究表明,人与人之间的沟通高达93%是通过非语言沟通进行的,只有7%是通过语言沟通的。而在非语言沟通中,有55%是通过面部表情、形体姿态和手势等肢体语言进行的,只有38%是通过音调的高低进行的。
    因此,艾伯特?梅瑞宾提出了一个著名沟通公式:沟通的总效果=7%的语言+38%的音调+55%的面部表情。
  英国教育家斯宾塞认为,如果父母对孩子多一些拥抱、抚摸,有时甚至是亲昵地拍打几下,孩子在与人交往和智力、情感上都会更健康。父母与子女的拥抱、抚摸、牵手,也是教育的一部分。

第二章 非语言沟通法

(15) 第15种方法 微笑 (16)第16种方法 眼神
(17)第17种方法 抚摸 (18)第18种方法 拥抱
(19)第19种方法 亲吻 (20)第20种方法 握手
(21)第21种方法 沉默 (22)第22种方法 榜样
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